Aproximación práctica al Diseño Universal para el Aprendizaje como enfoque inclusivo

Unidad Formativa 1: Fundamentación Teórica del DUA

Unidad Formativa 2: Proporcionar Múltiples Formas de Representación

Unidad Formativa 3: Proporcionar Múltiples Formas de Acción y Expresión

Unidad Formativa 4: Proporcionar Múltiples Formas de Implicación

Unidad Formativa 5: Aplicación Práctica en Infantil

Unidad Formativa 6: Aplicación Práctica en Primaria

Unidad Formativa 7: Aplicación Práctica en Secundaria

Unidad Formativa 8: Eliminación de Barreras y Aplicaciones Tecnológicas

El programa presenta los fundamentos conceptuales y pedagógicos del Diseño Universal para el Aprendizaje como enfoque inclusivo orientado a eliminar barreras y favorecer la participación de todo el alumnado. Se abordan los tres principios del modelo —proporcionar múltiples formas de representación, de acción y expresión, y de implicación— y su aplicación práctica en Educación Infantil, Primaria y Secundaria. También se examinan herramientas tecnológicas y estrategias que facilitan la accesibilidad, la diversificación metodológica y la personalización del aprendizaje en contextos educativos diversos.

Comprender los principios y fundamentos teóricos del Diseño Universal para el Aprendizaje como marco inclusivo.

Analizar cómo se organizan y aplican los tres principios del DUA en contextos educativos reales.

Explorar estrategias prácticas de implementación del enfoque inclusivo en distintas etapas educativas.

Identificar barreras de acceso, participación y aprendizaje para plantear soluciones pedagógicas y tecnológicas.

Conocer el origen, la base científica y los fundamentos neuroeducativos del DUA.

Identificar los componentes esenciales del principio de representación y su relevancia para la accesibilidad cognitiva.

Analizar recursos y estrategias que diversifican la presentación de la información.

Comprender el principio de acción y expresión y su función en la demostración flexible del aprendizaje.

Aplicar distintas formas de acción y expresión en actividades adaptadas a las necesidades del alumnado.

Explorar el principio de implicación y su relación con la motivación, la participación y la autorregulación.

Diseñar actividades que aumenten la implicación del alumnado mediante opciones de interés, esfuerzo y persistencia.

Conocer ejemplos prácticos de aplicación del DUA en Educación Infantil.

Identificar estrategias para integrar el DUA en la práctica docente de Educación Primaria.

Explorar modelos de implementación del DUA en Educación Secundaria y su relación con la diversidad cognitiva y curricular.

Detectar barreras físicas, sensoriales, cognitivas y emocionales que dificultan la inclusión educativa.

Evaluar herramientas tecnológicas que facilitan la accesibilidad y el diseño de experiencias de aprendizaje inclusivas.

Aplicar criterios del DUA en la planificación de situaciones de aprendizaje, tareas y actividades de aula.

Este apartado se actualizará próximamente.