Fundamentos de farmacocinética y farmacodinámica para técnicos en farmacia

Unidad Formativa 1. FARMACOCINÉTICA

1.1. Concepto de farmacocinética

1.2. Importancia clínica de la farmacocinética

1.3. Parámetros farmacocinéticos básicos

1.4. Factores que modifican la farmacocinética

Unidad Formativa 2. PROCESOS LADME

2.1. Introducción al proceso LADME

2.2. Liberación

2.3. Absorción

2.4. Distribución

2.5. Metabolismo o biotransformación

2.6. Excreción

2.7. Relación del proceso LADME con la respuesta terapéutica

2.8. Aplicación práctica del LADME en el ámbito hospitalario

Unidad Formativa 3. FARMACODINAMIA

3.1. Concepto de farmacodinamia

3.2. Mecanismo de acción de los medicamentos

3.3. Receptores farmacológicos

3.4. Afinidad, eficacia y potencia

3.5. Relación dosis-respuesta

3.6. Agonistas y antagonistas

3.7. Efecto terapéutico, efecto secundario y toxicidad

3.8. Tolerancia, dependencia y resistencia farmacológica

3.9. Acción farmacológica en la práctica asistencial

Desde el punto de vista institucional, los servicios sanitarios requieren profesionales técnicos capaces de colaborar con mayor seguridad en los circuitos de dispensación, preparación, conservación, administración indirecta y seguimiento del medicamento, especialmente en pacientes con tratamientos complejos, polimedicación, insuficiencia renal o hepática, edad avanzada o medicamentos de estrecho margen terapéutico. La formación en farmacocinética y farmacodinámica contribuye a reforzar la cultura de seguridad del paciente, la prevención de errores de medicación y la correcta aplicación de protocolos asistenciales bajo la supervisión del farmacéutico.

Desde el punto de vista profesional, los técnicos en farmacia necesitan actualizar y consolidar conocimientos sobre absorción, distribución, metabolismo, excreción, biodisponibilidad, vida media, aclaramiento, volumen de distribución, relación dosis-respuesta, margen terapéutico, interacciones y monitorización farmacoterapéutica. Aunque no realizan decisiones clínicas autónomas ni ajustes posológicos, sí participan en procesos donde estos conceptos tienen repercusión directa: preparación de medicamentos, identificación de situaciones de riesgo, colaboración en la dispensación, correcta interpretación de instrucciones farmacoterapéuticas, conservación de medicamentos, educación básica al paciente y comunicación de incidencias al farmacéutico responsable.



Desde el punto de vista social, el aumento de pacientes crónicos, pluripatológicos y polimedicados exige mejorar la seguridad en el uso de los medicamentos y reducir riesgos evitables asociados a errores de administración, duplicidades, interacciones, incumplimiento terapéutico o uso inadecuado de formas farmacéuticas. Esta actividad pretende favorecer que el técnico en farmacia actúe con mayor criterio técnico, contribuya a una atención más segura y facilite una información más clara y prudente al paciente dentro de su ámbito competencial.

Comprender los procesos que determinan el comportamiento de los medicamentos en el organismo y su relación con la respuesta terapéutica, abordando de forma integrada los principios de la farmacocinética (absorción, distribución, metabolismo y eliminación) y de la farmacodinamia (mecanismos de acción, receptores, relación dosis-respuesta, eficacia, potencia, toxicidad, tolerancia y resistencia), aplicados al manejo cotidiano de los medicamentos por parte del técnico en farmacia.

✔    Definir con precisión los conceptos de biodisponibilidad, volumen de distribución, aclaramiento y vida media.

✔    Identificar situaciones clínicas (insuficiencia renal, hepática, edad extrema) que requieren ajuste de dosis.

✔    Relacionar la vía de administración con la biodisponibilidad esperada del medicamento.

✔    Reconocer la importancia del estrecho margen terapéutico en fármacos como la digoxina, la vancomicina o el litio.

✔    Distinguir la monitorización farmacocinética de fármacos en el entorno hospitalario.

✔    Diferenciar las formas farmacéuticas de liberación inmediata y modificada, y explicar su impacto clínico.

✔    Describir los principales mecanismos de absorción gastrointestinal y los factores que los condicionan.

✔    Explicar el papel de las proteínas plasmáticas en la distribución de los fármacos y su importancia clínica.

✔    Identificar las reacciones de fase I y fase II del metabolismo hepático y el papel del sistema CYP450.

✔    Describir los mecanismos de excreción renal (filtración, secreción, reabsorción) y su relevancia en la dosificación.

✔    Aplicar los conocimientos del proceso LADME a situaciones concretas del entorno hospitalario: UMIV, SDDU, dispensación en dosis unitaria y monitorización farmacoterapéutica.

✔    Clasificar los receptores farmacológicos según su estructura y mecanismo de transducción de señal.

✔    Interpretar el índice terapéutico y su relevancia en la selección de medicamentos.

✔    Diferenciar el antagonismo competitivo del no competitivo y reconocer sus implicaciones clínicas.

✔    Identificar los principales mecanismos de resistencia a los antibióticos y su impacto en la práctica hospitalaria.

Reconocer el papel del técnico en farmacia en la farmacovigilancia y en la prevención de efectos adversos.

Una vez finalizada la actividad formativa y verificado el cumplimiento de los requisitos de participación, asistencia, seguimiento y evaluación establecidos para la acción formativa, los participantes que hayan superado satisfactoriamente el curso recibirán el correspondiente diploma o certificado acreditativo.

En el caso de actividades acreditadas por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias, el diploma incluirá la identificación de la actividad formativa, las fechas de realización, el número de horas de formación, así como los créditos de formación continuada concedidos por el sistema de acreditación correspondiente. Asimismo, hará constar el número de expediente de acreditación y la entidad proveedora responsable de la actividad.

La emisión del diploma estará condicionada al cumplimiento de los criterios de evaluación y aprovechamiento establecidos en la actividad formativa, así como a la correcta acreditación de la identidad del participante y al cumplimiento de los requisitos de control de asistencia o seguimiento definidos para la modalidad de impartición.

Los diplomas expedidos en actividades acreditadas por la Comisión de Formación Continuada tienen validez en todo el territorio nacional dentro del Sistema Nacional de Salud, conforme a los criterios comunes establecidos por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias.

El diploma será emitido en formato digital y puesto a disposición del participante una vez finalizados los procesos administrativos de comprobación y cierre de la actividad formativa.