Introducción al TDAH en el Ámbito Educativo

Unidad Formativa 1: Concepto de Atención y la Influencia del Sistema Nervioso

Unidad Formativa 2: El TDAH: Clasificación y Características

Unidad Formativa 3: Detección, Análisis e Intervención

Los contenidos se centran en comprender el papel de la atención en el aprendizaje y su relación con el funcionamiento del sistema nervioso. Se analizan las bases del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, su clasificación, manifestaciones y repercusión en el contexto escolar. Además, se abordan los procesos de detección, análisis e intervención educativa, proporcionando pautas y estrategias para identificar necesidades y aplicar medidas que favorezcan la adaptación y el desarrollo del alumnado con TDAH.

Comprender los fundamentos de la atención y su vinculación con el sistema nervioso en el aprendizaje.

Conocer la clasificación, las características y las manifestaciones del TDAH en el ámbito educativo.

Identificar los procedimientos básicos para la detección, el análisis y la intervención educativa en casos de TDAH.

Analizar el concepto de atención y los procesos cognitivos implicados en su funcionamiento.

Reconocer cómo las alteraciones del sistema nervioso pueden influir en el rendimiento académico y el comportamiento.

Identificar los diferentes tipos de TDAH y sus principales características.

Distinguir signos tempranos y patrones conductuales asociados al TDAH en el contexto escolar.

Conocer herramientas y criterios para la detección y valoración inicial del alumnado con sospecha de TDAH.

Aplicar pautas básicas de intervención educativa orientadas a mejorar la adaptación, el aprendizaje y la convivencia.

Este apartado se actualizará próximamente.