Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en el entorno educativo

Unidad Formativa I: Concepto de Atención y la Influencia del Sistema Nervioso

Unidad Formativa II: El TDAH: Clasificación y Características

Unidad Formativa III: Detección, Análisis e Intervención

Este curso ofrece una introducción al Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en el ámbito educativo, abordando aspectos fundamentales desde la neurociencia y genética hasta el manejo cultural y práctico en el aula. Los participantes aprenderán a implementar estrategias de intervención educativa, colaborando con familias y otros profesionales para crear un entorno de apoyo integral. La modalidad online permite un aprendizaje flexible, permitiendo a los docentes y personal educativo aplicar técnicas efectivas y culturalmente sensibles en su práctica diaria

Proporcionar una comprensión integral del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en el contexto educativo, incluyendo aspectos científicos, culturales y prácticos para mejorar el apoyo a estudiantes con este diagnóstico.

1) Comprender las bases científicas del TDAH, incluyendo factores genéticos, neurológicos y ambientales.

2) Identificar y clasificar los subtipos y características del TDAH, reconociendo su manifestación en el entorno escolar.

3) Desarrollar habilidades para la detección y evaluación psicopedagógica del TDAH en distintas etapas del desarrollo.

4) Aplicar estrategias pedagógicas y de intervención conductual adaptadas a estudiantes con TDAH, promoviendo un ambiente inclusivo y de apoyo.

Este apartado se actualizará próximamente.